前言

這篇文章是在我畢業前策劃的,當時的題目叫做「畢業前,專科的五年」,但想要在畢業後才開始寫,拖到現在,所以改了一下名字,前面會寫一些小小的紀錄,然後會分為兩篇文章來描述專科。

我是九年一貫的最後一屆,最後卻選擇了專科,如今到了第五年才回頭來看,看清很多現實,做的每一個決定,這篇文章應該算一半紀錄自己五年發生的事,還有提醒自己做的決定造成的結果。

這五年來,我覺得影響我最大的是這 5 支手機,他們陪我拍了人生不同階段的照片,我很喜歡用照片來記錄自己發生過的事,從左邊數來,第一隻是 Xperia P,是我從國三開始用的手機,它連接了我國中到專科時段的想法,並讓我自己知道自己有沒有在往希望未來成為的自己前進,以下是看起來老舊但是當時卻覺得好看的手機們。

我從小並沒有很喜歡 3C,也不是特別愛科技類的主題,就是愛打電動,打 PSP,打楓之谷,打 CS Online,直到國一開始莫名其妙想架論壇時,從 Discuz 開始就踏入了編碼的世界,但當時自己並沒有所謂"程式設計"的能力,只能"貼上造"程式,這樣的興趣種子到國三開始發芽,我開始真正從頭網頁設計,而不是只會修改別人的東西,甚至嘗試接觸其他領域,買書學看看 3Ds Max 和 Java 7,很不幸都只是半調子的學習,始終沒有真正進入程式設計的思維中。

進入專科

國中畢業前,在網路上認識了同樣熱衷於資訊技術的陌生人,透過聊天認識對方未來要去的學校,且在當時聽聞高雄唯一一間有稱作「 資訊工程與多媒體設計科 」的學校,這兩個原因讓我進入了這間專科學校就讀,一開始身邊的家人事實上挺反對,但事實已成定局,我就抱著渴望學習的心態進去有大學的專科就讀,後來這位在國中畢業前的陌生人變成了自己的同學,但是三年後他便休學了。

專科教育

這篇文章我很嚴肅的在這個章節探討最嚴重的問題,台灣的專科教育,說是用 5 年的時間練習技術,這個是沒有問題的,但是就我的學校來說,教授的學科或術科項目,實在不足,而且技術嚴重落後,甚至最後為了招生,找不到開課的方向,只好亂開課。

每個科系都有他們的核心方針,學生學習的目的不只是其他專業的附加價值,而是核心能力,但我在專科中真的看不出這一點,有的科系利用證照來培養學生的核心能力,但事實上專科的學生都得在業界工作後才真正起步學習核心能力。

科系開出不太有用的課程,內容甚至不夠有深度,而學生有的因為城鄉差距、或是本身不愛學習,最後能力變得十分的弱。

所以,問題在哪?

學生本身或許應該學著面對自己的人生,活在當下,而不是天天打遊戲虛度光陰,所以我認為最大的問題其實是學生,再來是學校無法適當地推動學生學習,所以大部分的學生就會覺得很輕鬆,只要什麼都不學就是好,只要做自己喜歡的事(指對人生無意義的部分)都要成癮了,這樣對身心是好的嗎?

究竟,如何改善學校的讀書風氣,我個人用三個方向來解決這個問題,這都在我在學期間都嘗試過。

  1. 利用學藝性社團來幫助學生找到自己的志向,而且能夠在社課中學習重要的技術
  2. 辦讀書會來洗腦別人要重視自己的技能,要為自己開始學習
  3. 當課程 TA ,一有空我就開始洗腦學弟妹要找到自己的志向,給他們指引如何學習

但是,這三項哪像最有用呢? 目前成效最好的就是第一個,「辦社團」,畢業前順利幫助 2 個人能夠以有技術水準的知識到職場工作。

我常常在帶 TA 班的時候聽到: 「我不知道自己喜歡什麼」、「我沒興趣」、「學這個要幹嘛」、「我生錯年代了」...etc 事實上,這些問題都是無解的,但我很堅持若你找不到自己的興趣,則要花時間幫助自己去嘗試,就從自己現在的科系開始嘗試,用 2 個月的時間去了解、去學習這個科系的知識,然後每個月問自己:

  1. 你有成就感嗎?
  2. 你喜歡嗎? 你的感覺是什麼?

可惜,願意做這樣的事來試探自己興趣的人在這裡甚少,因此要是你填錯科系,那就真的掰掰了。

學校的辦學

這個段落是在畢業前寫的,由於這個抱怨實在很經典,所以我想繼續保留著這些抱怨,讓我自己明白當初在什麼情境下求學。

要談論這間學校的話,我想我能夠用「學店」來形容,這是眾所皆知的一個名詞,學店意思是指這間學校的教育方式看起來像在賣學歷。 為什麼是學店,我對這點頗有思考,我一直觀察了幾年,每年都得到不同的答案,直到寫這篇文章的這年,起初,我認為是教師不夠優秀,教不動學生,亦或是學生不適應大學老師的教學風格,接著,我又認為是教師都在搞計畫、狂接行政,為了賺錢,沒空教學生,然而這一年,我開始懷疑這點到學生上,就觀察來看,學生的學習態度很有問題,上課只求玩手機,若網路沒了,只好發呆睡覺,雖然這種情況哪個學校都是,但是這個比例是高過大部份的學校,學生素質越來越差,就導致教師無法進入更深入的教學,教學品質就會持續下降,最後行政就會把問題推給教師,認為教師沒有把學生教好。 乍看之下是很幹的現實,但提升教學品質已經是一個接近不可能的任務了,這其實跟招生方式十分有關,招進來的學生確實可以改變學校,整體而言,學生是搞爛學校的原因、行政是加速失敗的推手、分裂體系的則是教師。

由於這樣的教學品質,當然更不用想你會在這種學校學到什麼東西,你剩下的學習對象除了同儕,就是網路,然而這間學校地理位置路名取的十分好,它是一個同音,又能當雙關語的路名,叫做「至學路」,這個名字我真心覺得太優美了,我甚至開玩笑跟學弟妹說,來這裡已經標明很清楚你來的目的,就是「自學」。

自學其實很累,如果你要能夠堅持,那你最好要給自己找好夠硬的目標、理由來讓自己持續進步,否則永遠只會迷失在生活中,老實說我打從學習開始就沒有定下我真正的目標,我只是給自己一點小目標,可能隨機的變換,但它還是確實給了我學習好每一件事的理由,我算好每個學習分配的時間,讓自己有序的學習想做的事、興趣和娛樂。

我不是說五專不好,在現在看來,我覺得比較開放的"五專"學校,他們對於國中剛畢業的學生來說,心智不夠成熟又馬上進入五專這種開放的學校,很容易就會墮落,學習進度就會十分緩慢,畢竟真要說的話,如果班上 10 個人有 8 個都不愛讀書,誰也說不準其他兩個不會被影響,跟著被拉低行為能力呢? 這個情況在五專就很明顯,但若像文藻一樣比較好的學校,可能就不會有這樣的情形。 因此五專體制下的學生,如果能有辦法在心智不成熟的情況下不被不學習的同儕影響,將會給你很大的幫助。

我的奮鬥

我的奮鬥,有三大部分: 「 自學、恩師、思想進步、學習程式設計、實習 」。

自學

學校的路名「至學路」提醒我:「自學路」,自學的方式有千百種,你必須靠自己上網找到資源,然後分配時間學習,但是具體上你如何知道學了有沒有用呢? 這我真的不知道,當你學習的時候感到無聊,他可能在現階段就不適合你,你得放一段時間,先學其他感興趣的東西,再回過頭來看它適不適合和現在開始學? 還是不適合,那就再等吧,畢竟不是每樣東西都有他既定的順序。

但若你不學習,你會掉到荒廢的區塊,在專科中,感覺到的學習壓力跟現實差距很大,不處於學習時你會感覺「渾身無壓力,爽!」,但開始學習時就會覺得壓力很大,然後又可能繞回繼續放鬆的處境,這種錯覺就會造就「浪費時間、生命」的情形發生,所以必須時常提醒自己:「你再不學,你人生會後悔」,這句話用到我畢業,我很深刻體會到自己學習的每一樣東西都在改變自己的未來,你想要你的未來是怎樣? 那你必須現在就做好準備,否則再怎樣機會也不屬於你。

即便我的自學能力不及那些學霸們,但至少我希望我走的每一步都可以穩穩的走,雖然比別人慢,但把自己做到最好才是最重要的事。

人一次能夠學習的東西不多,一次塞太要學習的多東西反而無法轉換為來,使學習效率變低,或是做事效率不彰。所以,與其四處擔心,然後又塞一堆東西給自己,不如先設定好少數的項目開始工作,然後認真把每一件事情給做好,即便完成不了也沒關係,因為無時無刻擔心這麼多,只是耗費自己的心力而已。

恩師

貴人真的很重要,要是我沒有在專科時碰到兩個大四的學長,我不可能獲得這麼多經驗,這兩位學長分別是: 電子系、資工系,分別教我軟體和硬體電子電路方面的知識,提醒我重要的事,就是他們也熱衷於自學。

另外還有一位任職於資工系的副校長,他收了我作他的實驗室研究學生,我才有機會接觸到電機研究所,副校長也聽我自以為是的嘴賤將近 4 年的時間,真是辛苦他了。

恩師告訴我: 「自學最重要的就是用目標來推動,你必須找到一個長遠的目標、長遠的夢想,然後追逐它」,事實上我始終不懂,因為我從來不知道自己有什麼長遠的目標,我只是儘管學,就因為我很喜歡,所以我對我喜歡的事物,就會堅持學習下去。

思想進步

我曾經為了想看電容爆炸,我拉了一個長長的線接在電容的正負極後,對接 110V 插座,他不僅爆炸,電容還造成長長的單芯線短路,整個皮套都融化燒焦,冒出大量白煙被總務處關懷,後來我被學長怒斥「 人在 20 歲前腦袋發育尚未完全 」,我很清楚他就是在嗆我應該要知道自己做的行為十分腦殘,這說明這種不經過腦袋思考的行為反應不是智商有問題,就是不經過思考。

我過了很久才意識到「思考」這件事,我那時才知道自己平常很少會去思考更深入的事情,比方說「人生」、「生命」、「學習」、「解決問題」、「創意」、「事情的本質」...等等,顯然地,我到處學習如何正確的思考,我漸漸利用一些等待的時間,比方說坐捷運、午休、洗澡、發呆或睡前思考不同的事,顯然那都是胡思亂想,畢竟想著沒意義的事情,對自己一點正能量都沒有,但有一天我發現:「思考自己能夠掌控的事物比較重要」,從這點出發後,我很少在思考死亡、生命無常或那些淨不會發生的事情上。

當你開始思考時,你會發現你的不一樣,當你在算數學時,你用思考的方式在理解,或是你只背誦出來理解,兩者差異很大,我的微積分老師給我一個很重要的教訓:「數學裡頭困難的地方,取決於你如何看待它,才能把它解決」。

學習程式設計

怎樣把程式學好? 這個問題在國中時代我始終不懂,就跟踏入門的人一樣,不知道如何開竅把程式學好,我發現重點在於:「背景知識」,資訊領域用到太多背景知識了,三言兩語描述完的一件事情,可能需要非常多的知識在支撐,因此慢慢了解電腦、程式語言和技術,可能也得花上 2~3 年的時間在學習,才可能跟得上所謂「基礎知識」,但無論如何,基本的東西還是得學,所以一開始也只能慢慢嘗試。

我用「考試」當作目標來學習 Java,目標就是考 SCJP 7.0,我幾乎精熟得把猛虎出閘這本書念熟,把腦袋變成編譯器在編譯,就算不用電腦我也可以跑,同時訓練程式邏輯和 Code Review 的能力,這絕對是需要訓練的。

爾後,我學習各種程式語言則非常輕鬆,很快就能入門,因此重點就是,你必須選擇一個語言將它精熟,而且把腦袋變成編譯器,如此你學期各種語言時,你會優先期待程式碼中的的因果關係、順序關係、邏輯關係,不上一段時間馬上就可以上手。

然後,最重要的就是透過不斷的思考有什麼可以做的新專案,每次做一個專案就能夠提升自己的能力,而且可以獲得新的想法過概念,因為會寫程式只能代表你掌握語言,不代表真實的軟體工程哲學,因此學習 Dev&Ops/Designs Patterns/系統分析... 等等也是很重要的。

附圖是我剛進專科的時候,經過恩師開導後每天都在學校自己學習、看書。

到外縣市實習

我在學的時候,我去過北部兩家公司實習後,才真正提升自己的思考能力,每次進行思考架構、規劃程式設計、系統思考,就是為了設計出符合商業模式的系統軟體,在這兩次實習裡面,每次寫程式需要進行大量的思考,而且思考一遍產生出來的東西,絕對還不行拿來用,必須重複思考好幾次,甚至放下想法,過一段時間再思考,精煉多次才獲得最佳的解決方案,而且 Learn: How to learn 這門課也幫助了我在這裡利用這個學習工具,把事情給做好、把東西給學好。

開始工作後,你才會意識到自己需要的是什麼、你喜歡什麼,甚至發覺你從來都不覺得你會喜歡的領域,因此我很推薦先工作在讀書,那會讓自己發自內心知道自己要的是什麼,把態度改變了,什麼都不一樣,很可惜現在大家一上大學就一路讀到畢業,有些人則在畢業才發現自己讀錯科系,事實上已經為時已晚。

附圖是我以前實習的公司,以前實習其實不分晝夜,飯後還可以跟同事打打 PS4,離開公司後,這些學習經歷對我的影響很大。

當別人的老師,也是當自己的老師

我其實頗喜歡教別人,所以我會利用當課程 TA 或社團、夏令營課程時,讓自己多講一點東西,調整自己的說話方式或教學方式,畢竟我相信,如果你能夠教會別人,你便也證明你其實了解你所教的東西,雖然很實驗性,隨時可能出糗,但其實你有備課的話,目前我都還沒發生過出糗的情況,從備課中,你會更有條理地去分析知識的結構,好讓別人能夠理解,也讓自己了解。

附圖是我有一段時期,在企管系教補救數學,那是當時下課後的情景。

很學術又很實務

學術掛在嘴邊,事實上專科學生沒有太多學科的知識,我上掌握的就是精煉的動手做技術,知道如何做,但卻不懂更理論的知識,真的很痛苦。

但這裡指的專科學生學術不強,不等於我們技職學生不會思考,因為我們手上學習到的技術,就足夠用來思考很多淺層面的所有問題,而真正用到理論的部分,則會比較少。

在二年級時,我加入的電機研究所的實驗室,平時打雜幫老師教授做研究或做計畫實驗,有時候要參加比賽或是參加專利展覽,有時候要幫助資工系辦理大小活動,所以到畢業前,我在這個實驗室累積了非常大量的資源,而且到畢業還用不完,畢業專題製作時,我選擇一個偏學術研究的題目,這是完全超越了自己的能力所及的範圍,所以做專題時我花了至少 1 年的時間在學習對我來說很困難的知識,雖然之後有把專題做完,但這些知識還是沒辦法完全理解。

附圖是跟教授在跑實驗的情景,當時應該是晚上 10 點,那段時期我幾乎要每天 12 點離開,早上 8 點準時進實驗室。

學習語言和興趣

我嘗試不讓自己當個無趣的人,所以我分別開始學習德語、法語等歐洲的語言,起初在文藻學習,後來又去考德檢,而喜歡上學習不同的語言對我的幫助就是裝個B,某些時候你能看懂非英語系語言,事實上還蠻快樂的。

附圖是德語考試,我幾乎快過關了,就死在口說寫作。 為了這個考試,我完全用德轉英的方式在學,我第一次用這種方式練外語,因為這是最快的方法,轉成中文我真的完全記不住,每天至少練習 6 小時的德語,所以即便沒考過,我的德語能力強化了真的不少。

然後,我從小沒學過鋼琴,所以我就在實驗室放了一台電子琴,每天對著 Youtube 指法在練琴,這種學習模式很半吊子,因為學不起來真正的音感、指法,所以我靠記憶來彈音樂。 一位鋼琴很厲害的學長告訴:「你奏樂的時候是好心情的話,那就足夠了」。

附圖是曾經為獨立遊戲製作配樂的實驗室,也是我練琴的那台鋼琴。

憂鬱和社交恐懼

一度,我認為:「跟益者交朋友」是最重要的,反而我在專科無法隨便的認識別人,讓我有一點自閉,所以我很積極參與技術社交場合來認識別人,不要讓自己陷入封閉的人生。

但是,我整整五年等於幾乎沒有了社交,甚至與人交談困難,我多了與自己相處的時間,然而一陣子以前我開始憂鬱起來了,開始思考一堆沒用的事情,又加上身體常常出病、親人變故,導致那一段時期我非常難過。 後來,我選擇放學習空腦袋、選擇思考我可以掌控的事物、然後開始運動,在一段時間後挺了過來,才發現以前的我一直活在過去,而不是正視當下。

後記

有時候覺得當要面臨人生下一階段的時候,壓力就會很大,包括想要申請到好學校,想要進覺得很棒的公司工作等等,進入好的地方,不管是學校或是公司,事實上就是為了要站在不同的角度來看世界,最重要的就是「人脈」,在不同的高度,你所認識的人是不一樣的,這將會帶來你的成功。

壓力大怎麼辦,只好從學習開始做起,因為不起步,永遠到不了目的地,起步了,就算輸在起跑點,也會離目的越來越近,而最重要的絕對不是目的,而是中間追求目的的過程,這絕對不是到目的後才領悟,而是走的每步路都要能完美,活在當下。

說那麼多廢話,正在寫這段後記的我,因為最近受到學習上的挫折,已經在考慮想要轉系了呢...